lunedì 5 ottobre 2015





Guardo spesso la TV insieme ai miei nipoti ,
Guardiamo di tutto, Cartoni Animati, Films e Documentari .
E li invito sempre a farmi domande perché credo che porre domande, ben più che dare risposte, sia un’ottima palestra della mente .
Se ti aspetti domande è altrettanto logico che tu ti prepari delle risposte, così, tanto per non fare una brutta figura ….
In una recente occasione mi ero preparato una scaletta ma, che ci crediate o no,  non sono riuscito neanche ad iniziare perché sono stato bombardato di domande fin dal primo minuto del documentario sugli Antichi Romani .

E per la prima volta ho percepito realmente  uno stacco generazionale, una vera e propria differenza anche da un punto di vista ‘cerebrale’. Oggi un bambino di 8/9 anni  capisce di estetica dell’immagine come 10 anni fa un ragazzo di 20 : questa è un’assoluta verità che dobbiamo  tenere bene a mente.
Diciamo, in sintesi, che la quantità delle informazioni che colpisce le nuove generazioni,  cresce in maniera esponenziale, la quantità  cresce ma non la qualità (purtroppo) .

Immagino che questo incremento dei prodotti visivi derivi sia dalla possibilità di poter scattare immagini e video in qualsiasi momento della giornata (grazie agli smartphone) , nella quantità che vogliono , sia dal web, che ha creato un ritorno ad un vero e proprio linguaggio per immagini, per gesti.

Mi diverto a pensare che , mentre si credeva in un ritorno alla parola scritta come comunicazione più comune, addirittura siamo andati ancora più indietro, siamo tornati al linguaggio forse più primordiale che c’è, ovvero quello per immagini, senza uso di parole né dette né scritte.
È infatti proprio l’immagine in tutte le sue forme che oggi la fa da padrona. È proprio l’immagine il linguaggio proprio delle nuove generazioni . L’immagine ha oggi un potere mai avuto: si vive per la propria immagine, si dà più valore all'immagine del profilo di Facebook che non all'immagine della realtà, si delira per la propria immagine.


L’Immagine è tutto, la sostanza niente .

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